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Vécus, le podcast pour gagner du temps et de l’énergie. Nous donnons la parole à des entrepreneurs et dirigeants à impact, qui partagent sans tabou leurs succès, mais aussi leurs échecs et les leçons qu’ils en ont tirées. Accessoirement noté 5/5 sur Apple Podcast.
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Comment faire de son passé d’entrepreneure une force quand on devient manager dans un grand groupe ?
Fanny Auger
Fanny Auger se définit comme une leader « passionnée par la culture et la transmission ». Après 4 ans passés chez Nature & Découverte en tant que Directrice de la marque, elle a récemment décidé de renouer avec son projet entrepreneurial : « The School of Life », une école spécialisée dans l’enseignement du savoir-être, ou des soft skills. Autrice de l’ouvrage Trêve de bavardages, professeure à Sciences Po et conférencière, Fanny fait fi de ces étiquettes et s’intéresse avant tout à la façon dont on créé du lien et enrichit ses conversations interpersonnelles. Dans cet épisode de Vécus, elle partage en quoi son passé d'entrepreneure a été une force lorsqu'elle a rejoint un grand groupe en tant que manager. «Une chose que j’ai apprise dans l’entrepreneuriat et que j’ai réussi à transférer à mes équipes, c’est le droit à l’erreur.»
Comment maintenir sa flamme créative quand on traverse des coups durs dans le lancement d’un projet ?
Sébastien Henry
Auteur de 7 livres, entrepreneur, fondateur de l’école La Forêt des Lucioles, Sébastien Henry est aussi passionné par le sujet de la créativité. En 2020, au cœur de la crise du covid qui est venue mettre en péril ses activités, il a trouvé le moyen de cultiver son énergie créative pour mieux traverser cette période de tempête. Il vous partage dans cet épisode ses conseils pratiques pour maintenir la flamme quand on traverse des coups durs, notamment dans le cadre d’un lancement de projet. Depuis, il a aussi conçu le cycle sur la créativité pour l’appli Petit Bambou et le programme d’accompagnement « Sacrée potion créative ». «Prendre 20 minutes par jour pour faire une activité qui vous met en joie, c’est comme mettre une touche de parfum dans votre journée»
Comment rejoindre une structure à impact et s’y intégrer quand on vient d’un secteur traditionnel ?
Héloïse Arnold
C'est sain de se poser régulièrement la question de l'alignement entre ses valeurs et celles de l'entreprise dans laquelle on travaille." Dans ce podcast, Héloïse, 25 ans, partage son parcours atypique et ses conseils : prendre du recul pour clarifier ses envies, identifier ses valeurs, rester authentique pour intégrer une structure alignée et se montrer bienveillant avec soi-même lors des débuts.
Transition Sup’ – Comment réinventer le modèle bien ancré de l’université pour répondre aux enjeux d’aujourd’hui ?
Jean-Marc Ogier
En devenant président de l’Université de la Rochelle en 2016, Jean-Marc Ogier s’est lancé un grand défi : celui de réinventer le modèle de l’Université pour mieux accompagner les étudiants dans leur projet de quête de sens. Il partage ses meilleurs apprentissages pour transformer une institution bien installée et participer à la transition de l’enseignement supérieur, en engageant toutes les parties prenantes autour d’une réinvention de l’Université et d’une vision collective pour l’éducation. Donner un sens à l'apprentissage est essentiel pour les étudiantsS'entourer et rassembler pour changer le systèmePrendre le temps de faire les changements pour transformer en profondeur Le projet de l’interviewé.e La Rochelle Université, établissement à taille humaine au service de son territoire, s’emploie à anticiper les enjeux de «Les jeunes sont demandeurs de quête de sens. On veut sortir des silos disciplinaires pour les former aux grands enjeux de demain»
Transition Sup’ – Comment accélérer la transition des établissements en faisant évoluer les classements ?
Hortense Foulon
«Un des freins au passage à l'action des établissements est la peur de perdre des places dans les grands classements, qui sont très normatifs. Or, les critères d’évaluation qu’ils mettent en avant sont contre-productifs par rapport aux enjeux de la transition écologique et sociale. Si on arrive à faire évoluer les grands classements, on fera bouger tous les établissements du supérieur.» Depuis 6 ans, Hortense agit pour intégrer la transition écologique et sociale dans l’Enseignement supérieur. Elle partage sa vision du rôle clé des classements académiques et ses apprentissages : interpeller ne suffit pas, s’appuyer sur l’existant et accepter de se réinventer. Son projet phare ? Un guide collaboratif pour transformer durablement écoles et universités.
Transition Sup’ – Comment engager les nouvelles générations au service de la transition écologique et sociale, au sein d’une école ?
Anne-France Piteau
Anne-France, Directrice Transition et Impact à KEDGE, pilote la transformation écologique et sociale de l'école. Elle partage ses conseils pour former des étudiants engagés : le savoir précède l’action, la connaissance de soi est clé, et les projeter dans l’action est essentiel. Avec son programme KEDGE IMPAKT, l’école forme des « positive changemakers » pour un futur désirable. «Notre objectif, c’est de transformer notre coeur de métier pour donner aux étudiants toutes les clés dont ils ont besoin pour le monde demain»
Transition Sup’ – Comment engager son université dans une transition écologique quand on est étudiant ?
Antoine Philippeau
“Pour parler aux étudiants, il faut des étudiants”. En parallèle de ses études à l’Université de Bordeaux, Antoine s’engage pour engager son université dans la transition écologique. Au cours de son année de vice-présidence étudiante, il est chargé de faire s’approprier par les étudiants la feuille de route “Transition écologique et sociétale de l’établissement”. Il partage ses meilleurs apprentissages pour changer de vie et participer à la transition de l’enseignement supérieur, en incluant les étudiants dans la réalisation pratique de la transition de l’université ! Faire confiance aux plus jeunes !S’appuyer sur de la médiation de pair à pair : pour parler aux étudiants, il faut des étudiantsNe pas oublier les sujets qui touchent les étudiants Le projet de l'interviewé : L’université de Bordeaux a lancé une feuille de route “Transition écologique et sociétale” en 2021. Antoine a contribué à mettre en place un programme d’ambassadeurs étudiants.
Transition Sup’ – Comment engager toutes les parties prenantes d’une école au service d’une vision collective pour la transition écologique ?
François Collin
“Le risque de mon métier, c’est de devenir une caution écologique. Pour éviter ça, il faut réussir à engager les gens autour de son projet.” Après 25 ans à la direction des relations internationales chez HEC Paris, François a un déclic qui le pousse à changer de métier et se consacrer à la transition écologique d’HEC Paris. Aujourd'hui, il partage ses meilleurs apprentissages pour changer de vie et participer à la transition de l’enseignement supérieur, en engageant toutes les parties prenantes autour d’une vision collective pour l’école ! Changer de métier à 55 ans, c’est possible !Faire de ses ambitions une vision collectiveFaire avec ce qui est déjà là : le travail de pionniersLancer rapidement les premières actions, même si on est loin d’être parfait Le projet de l’interviewée : Depuis quelques années, et à la demande des étudiants, la question du climat prend une place grandissante dans les programmes d’HEC Paris.
Comment reprendre confiance en son projet quand on n’obtient pas les subventions escomptées ?
Thomas Comtet
"Il a fallu reprendre confiance en moi et en mon projet, être persuadé de notre impact." Thomas Comtet a 23 ans et est directeur général de l’association Trouve Ta Voix, engagée pour l’égalité des chances. Dans ce podcast Vécus, Thomas nous partage ses apprentissages sur le sujet suivant : comment reprendre confiance en son projet quand on n’obtient pas les subventions escomptées ? Parler à celles et ceux qui sont persuadé.es de la pertinence du projet mené Se renseigner sur les causes du refus Rester en contact avec la structure ayant refusé d’octroyer des fonds Le projet de l’interviewée : Trouve Ta Voix est une association dont la mission est de permettre aux jeunes de révéler leur potentiel par la prise de parole. Pour ce faire, les bénévoles Trouve Ta Voix interviennent dans des lycées prioritaires pour y former des élèves à la prise de parole. Par ailleurs, l’association organise le plus grand concours lycéen de France.
Comment concilier démarche d’impact et croissance quand on cherche à se lancer dans l’entrepreneuriat ?
Charles Moury
"Il faut accepter de ne pas tout de suite trouver la réponse et d’être dans l’incertitude." Charles a travaillé pendant plusieurs années dans des fonds d’investissement avant de démissionner, animé par le fort désir de créer un projet entrepreneurial à impact environnemental. Après plus d’un an d’expérimentations et de recherches, il co-fonde l’entreprise Apiday. Dans ce podcast revient sur ses plus beaux apprentissages pour concilier impact positif et croissance économique dans son projet entrepreneurial : Identifier sa motivation profonde pour entreprendre avec un impact positif. Construire sa propre définition d’une entreprise à impact ça prend du temps. Trouver un modèle d’affaires à impact compatible avec les contraintes économiques du système actuel demande d’étendre ses horizons car ces modèles sont par nature nouveaux. Le projet de l’interviewé.e : Apiday propose une plateforme qui aide les entreprises et leurs investisseurs à piloter simplement leur données RSE et à améliorer leur impact social et environnemental.
Comment valider son modèle économique dès le début de son projet ?
Arthur Auboeuf
“Ne pas avoir de modèle éco c’est prendre le risque de perdre la passion” Arthur Auboeuf, 29 ans, entrepreneur engagé contre le dérèglement climatique avec Team for the Planet, partage ses apprentissages sur la création d’un modèle économique : faire simple avec les moyens du bord, rencontrer réellement sa cible pour convaincre, et se concentrer d’abord sur ses clients, en laissant banques et investisseurs de côté au début.
Comment créer un projet à impact quand on travaille dans une entreprise à impact ?
Garance Aulagne
En 2019, Garance commence son premier emploi, chez ChangeNow. Elle y repère un besoin, celui de créer une plateforme pour les femmes entrepreneures. Elle se retrouve face à plusieurs difficultés notamment la question de la légitimité et le besoin de trouver sa place dans son nouveau travail. Aujourd'hui Women for Change est devenu une verticale de ChangeNow, dans ce podcast Garance nous partage ses apprentissages pour construire un projet à impact dans une entreprise à impact : Identifier les opportunités dans son entreprise, Renforcer son sentiment de légitimité, Demander du feedback rapidement pour passer au concret Le projet de l’interviewé.e : Avec le programme Women for Change, qui se déroule toute l'année, Change Now apporte son soutien à des femmes visionnaires, qui remettent en cause l'ordre établi en proposant de nouveaux modèles résilients.